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生命的药方 课堂实录doc

故事大全|每天一个好听的小故事来源: 2020-01-06 09:14励志故事 511 ℃
生命的感人的故事

《生命的药方》课堂实录
教材分析:    《生命的药方》讲述了14岁的艾迪救治、陪伴,因输血而感染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事,表现了两个小伙伴之间,纯真、善良的友谊。正是有了朋友之间的关爱与生命的呵护,才给了生活在无助、孤独世界里的德诺送去了快乐与内心的安慰。身体的疾病可以用药物来治愈,而心灵的痛苦与孤独,只有靠生命与生命的陪伴与呵护,才能治愈。通过学文,感受艾迪与德诺之间深厚的友谊与理解课题的含义,是全文的重点和难点所在。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容,从艾迪和德诺的故事中感受他们之间真挚的情感与深厚的友谊。教学重、难点:  重点:联系上下文理解关键词句的意思,明白课文的主要内容。  难点:了解“生命药方”的意义,感受艾迪的友谊超越了生与死的界线,闪耀着人性的光辉。课堂实录:
一、      交流格言,导入新课
(师生问好)
师:同学们,听着你们响亮的问候声,看着你们花一样的笑脸,让我感受到了你们的生命是如此朝气蓬勃,如此鲜活美好。通过“生命”这一主题单元的学习,你积累了哪些有关生命的名言?
生:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
师:雷锋叔叔的话让我们永记心间。
生:我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。——巴金
师:是呀,生命的意义在于付出和给予。
生:对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——爱因斯坦
师:同学们积累的关于生命的名言还真不少呢!今天我们将要学习的《生命的药方》这一课,一定会带给你与以往不一样的感悟和思考。
(师生共同板书课题《生命的药方》,学生齐读课题。)
师:读了课题,你的心中产生了哪些疑问?
生:生命的药方是什么?
生:难道生命还有药方吗?
……
二、初读课文,整体感悟
师:同学们,带着问题读读课文,看你能不能从书中找到答案?
(学生自读课文)
师:通过刚才自己读课文,你都知道了什么?
生:我了解到德诺很不幸,他十岁那年因为输血染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他。
生:我知道艾迪在德诺得病后还像从前一样跟他玩耍,还给他熬草药,希望他的病早点好。
……
生:我知道生命的药方指的是快乐和友情。
师:你是从哪儿知道的?
生:我从课文的第8自然段里:德诺的妈妈说“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情……”知道了“生命的药方”指的是快乐和友情。
师:是德诺的妈妈——那位不幸的母亲,为我们揭开了“生命的药方”的真谛:
(课件出示:德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”)
师:轻声地读一读德诺妈妈的话,这药方里装满了沉甸甸的快乐和友情。
(学生齐读)
三、       细读课文,深入感悟
(一)走近德诺,感受孤独
师:德诺的妈妈为什么说德诺一生最大的病其实是孤独呢?请同学们默读课文,到文中去找到答案。
(学生自读课文)
生:请大家看课文的第一自然段:“德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。”我从这一句话知道德诺非常孤独,没有人跟他玩。
生:我也从“全都”这个词语里体会到德诺内心非常孤独。
(课件相机出示:德诺十岁那年因为输血不幸染上了艾滋病,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。)
师:“从前”指的是什么时候?
生:德诺生病以前。
师:德诺生病以前的生活是什么样子呢?
生:有很多小伙伴和他一起快乐地玩耍。
生:他应该过得非常幸福,非常快乐吧。
……
师:操场上留下了——   
生:他们欢乐玩耍的身影。
师:教室里——         
生:有他们琅琅的读书声。
师:生日宴会上——
生:他和小伙伴们一起分享蛋糕,一起分享快乐。
师:可是自从德诺生病以后,一切全都改变了——
生:伙伴们全都躲着他。
师:这一切都是因为——
(生:艾滋病)
师:关于艾滋病,你都知道些什么?
生:我知道艾滋病是一种可怕的传染病。
生:艾滋病可以通过血液传播,文中的德诺就是因为输血才不幸染上了艾滋病。
( 出示艾滋病补充资料)
师:虽然人与人之间普通的接触,如握手、共用餐具等并不会传染艾滋病,但一个个触目惊心的数字赫然向我们展示了艾滋病传染的可怕。人们对艾滋病充满了——(恐惧),对得了艾滋病的病人也是——(避而远之)。
(音乐渲染中,出示资料:“能和我说话的,只有家里这条狗”)
师:这是河南省上蔡县一个10岁的艾滋病孤儿在自己的日记中写下的一句话。文中同样得了艾滋病的德诺内心肯定也是这样孤独,那你能通过朗读读出德诺内心的孤独吗?
(指名读,学生齐读)
小结:是呀,幼小的德诺,不仅身体上饱受疾病的折磨,而且在心理上也十分孤独,年仅十岁的德诺,就是身处在这样的苦难中,我们可以说他是不幸的,但同时他又是幸运的,因为他有一位非常关心他的朋友——
生:艾迪。
(二)走近艾迪,感受友情
过渡:面对着可怕的疾病,面对着一旦传染上,就相当于宣判了死刑的艾滋病,像别的伙伴那样躲着德诺,也是人之常情,但艾迪这么做了吗?
生:艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。
师:即使是妈妈的劝阻,即使面对可怕的艾滋病病毒都不能阻止两个孩子的友情。面对不幸染上艾滋病的德诺,面对孤独无依的朋友,作为他唯一的伙伴,艾迪给他快乐,给他友情。在艾迪陪伴德诺的日日夜夜,给我们留下了哪些感人的小故事?
生:熬草药。
生:陪德诺找医生。
生:在医院里陪德诺玩装死的游戏。
师:在这些小故事中,最让你感动的是哪一个?
生:熬草药。
生:……
师:把最让你感动的小故事多读几遍,把你的感受批注在旁边,把你感悟到的通过朗读表现出来。
1、学生读课文,边读边批注。
2、四人小组交流。
① 读划出的句子
② 说说自己的感受
3、全班交流。
交流有关句子,品读,引导体会感情。
▲艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。
生:最让我感动的是“熬草药”这件事,艾迪作为他的朋友,还给他熬草药很让人感动。
师:透过这碗花草熬成的汤,你仿佛看见了什么?仿佛听见了什么?
生:我仿佛看见艾迪每天辛辛苦苦地帮助德诺采草药,然后花了很长的时间才把药熬好的情景。
生:我仿佛看见艾迪端着熬好的药来到德诺的病床前,他对德诺说:“快把药喝了吧,你的病肯定会治好的。”
……
师:艾迪在用自己的实际行动给德诺信心和勇气。让我们也通过自己的朗读给德诺信心和勇气吧。
(学生读本段)
▲这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。
生:在德诺那么孤独的时候,是他的好朋友艾迪在他的身边鼓励他,陪伴他。
生:艾迪的一只臭鞋对重病的德诺来说都如此重要。可想而之,艾迪在德诺心中的位
置。
师:我们常说“梦由心生”,透过德诺的梦,你看到了他怎样的内心呢?(孤独、害怕)那就请你读读那段话,把德诺孤独与害怕的感觉读出来好吗?(指名读)
反复引读:
德诺是不幸的,因为他除了要忍受病魔带来的痛苦以外,还要承受心里对死亡的恐惧,于是这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪——
德诺是不幸的,因为他除了要承受心里对死亡的恐惧以外,还要承受内心无比的孤独,于是这天夜里,德诺冷得直发颤,他用微弱的声音告诉艾迪——
师:艾迪听到他的好朋友是这样的孤独、无助,他是怎么做的?他怎么给好朋友鼓励的?
生:艾迪把球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉……想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”
师:艾迪其实在对好朋友说——
生:不要害怕,我会一直陪在你的身边的。
师:德诺怀里抱着艾迪的球鞋,他知道会一直陪伴在他的身边。于是他又沉沉地睡着了。同学们自己把这一段再读一读体会一下。(学生自读)
男女生分角色朗读(女生读德诺的话,男生读艾迪的话,教师旁白)
▲艾迪照旧常常去病房看他。两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。
生:艾迪陪着他玩游戏,让他在生病的时候还那么快乐。
生:两个好朋友之间的友情真令人感动。
……
师:在生命受到考验的时候,德诺在艾迪的鼓励下,没有放弃与生命抗争,就像飞蛾,就像小苗,就像身残志不残的杏林子,在病房里,依然会传出笑声。
小结:德诺的病是痛苦的,但艾迪给他的帮助与关怀,使他离开人世时依然快乐!
四、回归课题,延伸升华
过渡:正因为艾迪在德诺最病重的时候,最孤独的时候,给他熬草药、找医生、赠球鞋、陪他玩游戏,所以当艾迪抽泣着对德诺的妈妈说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药”的时候,德诺的妈妈却泪如泉涌地说——
(学生齐读德诺妈妈的话)
师:艾迪一直认为他没能为德诺找到治病的药而自责、难过。同学们,你们说他找到药方了吗?
生:他找到了,他找到了生命的药方,那就是快乐和友情,
生:我也认为他找到了,是快乐和友情。
师:让我们再次大声地告诉艾迪——
(学生再次齐读德诺妈妈的话)
师:所以德诺的妈妈才会说艾迪已经帮德诺找到了生命的药方——那就是快乐的友情。让我们满怀深情和敬意,读一读课题。
生:生命的药方(深情的语气)
师:你读出了对生命的期盼。
生:生命的药方(坚强的语气)
师:你读出了与生命的抗争。
(背景音乐响起)
师:三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的球鞋。而德诺的妈妈,此时也把德诺临死前写给艾迪的一封信交给了艾迪,你知道德诺会在信中对他的好朋友艾迪说些什么吗?
生:非常感谢你为我做了那么多,有了你的陪伴我不再那么孤独。
生:艾迪是你给了我快乐和友情,我为有你这样一个好朋友而感到满足。
生:……
师:课文学到这儿,相信德诺和艾迪之间的真挚友情已深深地打动了我们。什么是友情?友情是一颗心在两个身体里,友情是两个身体在一颗心里。(板画:心形)
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